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軟件介紹
繪本符合孩子思維特點(diǎn),更能激發(fā)孩子閱讀興趣。家長(zhǎng)們通常認(rèn)為閱讀可以讓孩子多認(rèn)一些字,多增加一些知識(shí),這樣就能使孩子更好地適應(yīng)文字閱讀,更有利于孩子在學(xué)校里取得好的成績(jī)。這樣的想法也無(wú)可厚非,但是在小學(xué)低段,作為教師和家長(zhǎng)首先要考慮的還是該怎樣才能把孩子的注意力吸引到閱讀上來(lái),怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀興趣和習(xí)慣,讓孩子愛(ài)讀書(shū),快樂(lè)地讀書(shū)。傳統(tǒng)教條灌輸式的閱讀文本,僵化了教學(xué)方式,也拉遠(yuǎn)了書(shū)本與孩子間的距離。而繪本卻讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣。從人類(lèi)的發(fā)展史上看,圖畫(huà)語(yǔ)言甚至還早于文字語(yǔ)言,它比文字符號(hào)更加直觀,表達(dá)的系統(tǒng)更符合兒童形象性思維的特點(diǎn)。因?yàn)樵谛W(xué)低段,孩子的思維是一種具體形象性的思維,是一種表象的思維,而繪本以畫(huà)為主,字少但畫(huà)面豐富,以畫(huà)傳達(dá)故事情節(jié),比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣,也更符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和習(xí)慣。在繪本中,兒童文學(xué)作家使用孩子可以解讀的詞匯,熟悉的語(yǔ)句結(jié)構(gòu),將主題巧妙涵蓋進(jìn)去,匯聚成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的故事。借助豐富的圖畫(huà)使孩子們?cè)陂喿x文字時(shí)覺(jué)得更為簡(jiǎn)單,通過(guò)直觀化的繪本內(nèi)容,孩子吸收、激蕩、轉(zhuǎn)化著各種觀點(diǎn),無(wú)形中便培養(yǎng)出精湛的語(yǔ)文閱讀能力,并促使他們積極地向純文字閱讀過(guò)渡。
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