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我是院長三甲升三級特等攻略 各條件達成方法

作者:佚名來源:本站整理2019/3/1 16:35:04我要評論

我是院長是一款很硬核的醫(yī)院模擬游戲,游戲中許多玩家會卡在三甲升三級特等的階段,那個這個階段該怎么過,條件該怎么達成,下面一起來看看吧。

【關(guān)于招聘】

游戲內(nèi)目前的三個招聘方式:社會招聘、名校招聘、獵頭招聘。

1、其中社會招聘性價比其實蠻高的,可以多用他來刷有教學(xué)職稱的醫(yī)生,另外招的低學(xué)歷醫(yī)生也沒必要去解聘,因為不管醫(yī)院等級多高,都需要有低臨床職稱的醫(yī)生去接診的,所以只要不是醫(yī)生太多,招了就留著吧。

2、名校招聘其實更適合早期用的,因為醫(yī)院等級越高,名校招聘的費用就越高。使用名校招聘的目的是為了招聘“碩士”學(xué)位且臨床職稱為“住院醫(yī)師”的醫(yī)生,在二級丙等前最好每個科室都有兩個這樣的醫(yī)生,這些醫(yī)生就是我們的重點培養(yǎng)對象,只要這些醫(yī)生即將報考臨床職稱考試,就對他各種進行培養(yǎng),直至這些醫(yī)生升級到主任醫(yī)師。至于為什么不招博士和博士后,是因為博士的最低臨床職稱為“主治醫(yī)師”,博士后的最低臨床職稱為“副主任醫(yī)師”,而在游戲中的主任醫(yī)師初始臨床職稱越低其月薪就越低(這可以很大程度的節(jié)約醫(yī)院成本)。

3、獵頭招聘的醫(yī)生工資是普通招聘醫(yī)生工資的1.5倍,所以想要做高月利潤的話,獵頭招聘是能不用就盡量不用,除非在升級醫(yī)院時有一個科室就缺了一個符合條件的醫(yī)生,這時候用獵頭招聘可以應(yīng)一下急,待醫(yī)院升級后也推薦將其解雇的。

【關(guān)于醫(yī)生數(shù)量】

1、每個醫(yī)生的滿工作強度為20,每接診一個病人消耗1點工作強度,因此每個科室需要的醫(yī)生數(shù)量既為每天來診的病人數(shù)量/20,每天來診的病人數(shù)量可以通過月報表計算或者對門診醫(yī)生今日接診病人數(shù)量求和獲得。

2、為了不發(fā)生醫(yī)療事故,每個科室所配置的醫(yī)生數(shù)量可以稍微高于第1步所得的醫(yī)生數(shù)量(因為有些隨機事件會增加工作強度)。

3、科研成功、科室擴建、醫(yī)院升級都會增加科室的病人數(shù)量。

【關(guān)于各臨床職稱醫(yī)生的數(shù)量】

1、游戲設(shè)定上,住院醫(yī)師最適合接診1-3級疾病的病人,主治醫(yī)師最適合接診4-6級疾病的病人,副主任醫(yī)師最適合接診7-8級疾病的病人,主任醫(yī)師最適合接診9-10級疾病的病人。

2、根據(jù)【關(guān)于醫(yī)生數(shù)量】中可分別獲得每個疾病等級病人的數(shù)量,由此可計算出需要的每個臨床職稱醫(yī)生的數(shù)量。

【關(guān)于醫(yī)生考試】

1、根據(jù)國家規(guī)定,不同學(xué)歷的醫(yī)生參與臨床職稱考試需要其在當(dāng)前臨床職稱下工作了多少后才具有報名條件的。因此游戲中也是同樣的設(shè)定,具體數(shù)值表現(xiàn)在醫(yī)生的職務(wù)工作年限上,醫(yī)生學(xué)歷越高,職務(wù)工作年限要求越低。

2、如果想讓某個醫(yī)生通過臨床職稱考試,可對其進行培養(yǎng),重點培養(yǎng)對象請參考【關(guān)于招聘】中的說明。

3、醫(yī)生每通過一次臨床職稱考試其原有的培養(yǎng)次數(shù)清零,可再次進行培養(yǎng)。

4、醫(yī)生每通過一次臨床職稱考試其工資在正常工作水平上乘以0.8,比如正常招聘的一個主任醫(yī)師工資為10萬/月,如果其初始臨床職稱為副主任醫(yī)師則其工資為10*0.8=8萬/月,如果其初始臨床職稱為主治醫(yī)師則其工資為10*0.8*0.8=6.4萬/月,如果其初始臨床職稱為住院醫(yī)師則其工資為10*0.8*0.8*0.8=0.512萬/月,所以通過培養(yǎng)醫(yī)生可以大量節(jié)約醫(yī)生的工資成本。

【關(guān)于主任醫(yī)師的培養(yǎng)】

1、培養(yǎng)主任醫(yī)師可永久增加其對所有疾病的治愈率,特別是9-10級疾病,這是三甲時最重要的收入來源。

2、在最后一關(guān)中,每個科室只需要2個滿培養(yǎng)次數(shù)的主任醫(yī)師,多余的主任醫(yī)師不需要培養(yǎng),可以讓他們下診,這些下診的主任醫(yī)師只參與專家聯(lián)合會診。

3、主任醫(yī)師的初始臨床職稱越高其培養(yǎng)所需要消耗的花費也越高,因此最好培養(yǎng)自己從低臨床職稱培養(yǎng)起來的醫(yī)生。

最后切忌:不要盲目最求更多的醫(yī)生,不要盲目最求更高臨床職稱的醫(yī)生,不要盲目最求更高學(xué)歷的醫(yī)生!

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