VR教育行業(yè)大學(xué)是如何實(shí)踐的
VR教育開(kāi)始逐漸進(jìn)入學(xué)校了,那么大學(xué)是如何實(shí)踐VR教學(xué)的呢?這里可以來(lái)了解一下。
大學(xué)中的VR實(shí)踐
近年來(lái),“VR+教育”的模式逐漸興起。
此前介紹過(guò)美國(guó)加州健康科學(xué)西部大學(xué)(波莫納)的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中心。
事實(shí)上,澳洲也有一些大學(xué)展開(kāi)了虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)的嘗試。
墨爾本大學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生可以在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中研究莊稼和牲畜;
建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生戴上Oculus VR后可瞬間移動(dòng)到世界各地觀察建筑。
理療專業(yè)的同學(xué)則可通過(guò)虛擬影像了解人的身體構(gòu)造。
醫(yī)學(xué)院即將啟動(dòng)一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用,幫助實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行模擬手術(shù)。
如何有效地將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)?
澳大利亞莫納什大學(xué)的教授和學(xué)生們正在研究VR教學(xué)方法。
該校教授Jon Mc Cormack是高新技術(shù)研究中心SensiLab的主任。
他表示實(shí)驗(yàn)室正在打造一個(gè)柬埔寨12世紀(jì)的吳哥窟寺廟的復(fù)制品。
計(jì)劃將該項(xiàng)目推薦給研究吳哥/高棉帝國(guó)的學(xué)校。
他說(shuō):“你可以在寺廟里四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),它和真實(shí)寺廟的大小是一樣的。當(dāng)你看到成千上萬(wàn)的人進(jìn)進(jìn)出出,你就能感受到當(dāng)年的繁華景象。它給你一種真實(shí)感,讓你體會(huì)住在那里是什么樣的。”
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