VR技術(shù)能更好的緩解青少年的社交焦慮癥

外國近日研究表明，VR技術(shù)能夠更好的緩解青少年的社交焦慮癥，感興趣的來看看。

在緩解那些患有阿斯伯格綜合征和多動(dòng)癥的社會(huì)焦慮青少年方面，VR被證明是一個(gè)切實(shí)有效的方法。

這些青少年在和那些正常的成人和同齡人交往的時(shí)候面臨著許多艱難。

位于德克薩斯大學(xué)的腦部健康中心已經(jīng)通過VR手段成功地改善了這些青年的社會(huì)焦慮，幫助他們能夠開放地交朋友和交流。

該VR項(xiàng)目看起來就好像是一款第一人稱的視頻游戲，只不過重點(diǎn)放在了社交方面。

比如游戲中，青少年們就會(huì)碰到邀請(qǐng)某人來聚會(huì)的情況，或者是第一次遇到同齡人，又或者是面對(duì)被人欺負(fù)的情況。

專家們?cè)赩R治療中安排了2個(gè)臨床醫(yī)生，一個(gè)負(fù)責(zé)扮演虛擬環(huán)境中的伙伴，而另一個(gè)則在隔壁的房間通過耳機(jī)為青少年們提供指導(dǎo)和幫助。

在開始這項(xiàng)VR治療之前，病患需要進(jìn)行情感技能測(cè)試以及腦部掃描，已經(jīng)有許多的研究證明了此法是成功的。

不僅僅是那些參與測(cè)試的人員覺得他們是生活得到了真實(shí)的改變。

一位患有阿斯伯格癥的參與者表示：“我學(xué)習(xí)了如何開始一個(gè)對(duì)話，如何打破僵局�！�

一位患者的母親表示：“在接受治療之前，我女兒總是想到什么就做什么，之后總沒好果子吃。所以通過VR技術(shù)就是要讓她知道其他人的想法或者是感受，并且讓她知道如何適當(dāng)?shù)刈鞒龇磻?yīng)�！�

研究人員對(duì)于該研究的結(jié)果表示興奮和自豪，“這太興奮了，通過生活模擬介入，我們可以觀察到不同領(lǐng)域的改變，包括情感識(shí)別，社會(huì)歸屬和推理相關(guān)的執(zhí)行機(jī)能，”行為與腦部科學(xué)院負(fù)責(zé)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)的博士Daniel C. Krawczyk說�！霸摻Y(jié)果表面，核心的社會(huì)技能可以通過虛擬訓(xùn)練法來提高�！�

目前該VR項(xiàng)目只在Dallas進(jìn)行，每位學(xué)生的成本為1800美元。研究人員正在申請(qǐng)足夠的基金來推廣該項(xiàng)目，讓全國各地都可以實(shí)行。研究人員不僅希望能夠擴(kuò)大該項(xiàng)目的范圍，同時(shí)也希望能夠提高每一項(xiàng)研究。

UT的虛擬訓(xùn)練項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Tandra Allen說：“該研究是基于我們過去對(duì)于患有自閉癥成人的研究之上，并且證明了VR療法對(duì)于成年人和青少年這兩類人群都是有希望和激勵(lì)的平臺(tái)。

這是第一個(gè)關(guān)于自閉癥患者和以提高社交學(xué)習(xí)為目的的研究，我們觀察到通過虛擬世界的對(duì)話現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系得到了加強(qiáng)。

我們看到了自閉癥患者在發(fā)起對(duì)話，維持對(duì)話，解讀情感以及判斷友情質(zhì)量，這幾個(gè)方面的能力得到了許多提高�！�

該研究表面在面對(duì)社會(huì)焦慮以及其它社會(huì)疾病方面我們并不要感到無奈，青少年和成年人可以通過參與受控制的虛擬社交環(huán)境來得到改善。