VR教育對(duì)未來發(fā)展的重要性

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)還沒有意識(shí)到VR教育的發(fā)展對(duì)未來的重要性，下面跟大家聊聊這個(gè)話題。

VR進(jìn)入課堂：不僅僅是解救青蛙

請(qǐng)?jiān)囅胍韵碌膱?chǎng)景：五年級(jí)的自然科學(xué)課開始了，老師宣布了一個(gè)讓學(xué)生們振奮的消息——今天要解剖一只青蛙。

你是否還記得自己小時(shí)候解剖青蛙的經(jīng)歷，神秘離奇的福爾馬林味道，尖銳的解剖刀挑起薄薄的塑膠般的皮膚……

大自然的鬼斧神工在你眼前展開，科學(xué)的趣味從未如此無(wú)窮無(wú)盡。

不過這里也有不和諧的。在這樣的場(chǎng)景中，五年級(jí)的你，身邊也一定有很多同學(xué)朋友為此而驚懼，甚至嘔吐。

現(xiàn)在，如果你的老師說，可以在不傷害任何小動(dòng)物的前提下，就獲取標(biāo)本，甚至你不用在解剖之后打掃一團(tuán)亂的實(shí)驗(yàn)室，你相信嗎?

這已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)：一個(gè)名為Zspace的VR/AR公司，讓孩子們的解剖課變得更加生動(dòng)，并且容易接受。

Zspace是一個(gè)專注于開發(fā)教育應(yīng)用的VR/AR公司，通過其開發(fā)的可互動(dòng)屏幕zSpace 200，戴上配備了傳感器眼鏡的學(xué)生們，可以用劃針狀的設(shè)備在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行他們的解剖實(shí)驗(yàn)。

zSpace 200使用場(chǎng)景

通過將VR/AR技術(shù)引入到教學(xué)中，學(xué)生們不僅能夠在不傷害任何小動(dòng)物的前提下，體驗(yàn)解剖的整個(gè)過程，甚至能夠直接體驗(yàn)極端環(huán)境下才會(huì)發(fā)生的各種科學(xué)定律。

“孩子們都說，課堂當(dāng)然應(yīng)該是這樣的!”zSpace 公司首席技術(shù)官Dave Chavez介紹，“他們喜歡在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行互動(dòng)，并且他們相信自己在虛擬環(huán)境中所見之物�！�

誠(chéng)然，VR目前依然被廣泛地運(yùn)用到游戲之中，未來五年內(nèi)，游戲依然是VR最重要的內(nèi)容載體之一。

不過，值得注意的是，目前也有越來越多的內(nèi)容初創(chuàng)公司，將教育與VR結(jié)合起來，他們開發(fā)的范圍，已經(jīng)涵蓋了從幼兒園到醫(yī)學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容。

據(jù)預(yù)測(cè)，到2020年，科技與教育結(jié)合的相關(guān)產(chǎn)業(yè)將會(huì)創(chuàng)造2520億美元的價(jià)值，VR也注定會(huì)從中分一杯金羹。

不過，成龍望鳳的家長(zhǎng)們，還沒有意識(shí)到VR對(duì)教育的重要性。2016年，只有6%的美國(guó)人擁有VR頭顯。

好的一點(diǎn)是，不論是設(shè)備的昂貴、學(xué)習(xí)成本相對(duì)較高，還是普通民眾對(duì)VR的不熟悉，這種情況都會(huì)隨著VR重塑我們的生活、重塑課堂而有所改善。

畢竟，我們都向往更好的生活，以及更好的教育。

“VR是一種以人為本的技術(shù)�！盕acebook的創(chuàng)始人扎克伯格曾經(jīng)這樣說道。

“一旦進(jìn)入VR，你可以去到任何的地方，做任何的事，不論是在火星逛逛，還是與朋友們一起游戲，VR都可以輕而易舉地為你做到�！�